前言：为了深入学习习近平总书记给“青年红色筑梦之旅”大学生回信精神，学校启动了“做有理想有追求有担当的西电人”大讨论。大讨论以回信精神为指导，以创建“电子信息学科特色鲜明的一流大学”为目标，旨在进一步激发广大学生立志成长为德才兼备、创新思辨的行业骨干和引领者的责任感和荣誉意识，引领广大教师争做有家国情怀的学术前沿开拓者和学生成长指导者的信念，激励广大干部职工强化服务意识、争做爱岗敬业的管理服务者的服务自觉性。为营造好大讨论活动氛围，宣传部特开设“做三有西电人”专题，面向学校一线教学科研骨干教师和广大干部等约稿，围绕“做有理想有追求有担当的西电人”表观点、谈感受、展视野、话情怀，分享西电人的“三有”故事。投稿：news@mail.xidian.edu.cn

陈春晓：点亮学生理想

■陈春晓 

这是我在西电的第十个年头，最美好的青春十年，从最初的懵懂无知，到现在成为一名学生辅导员，选择并忠爱这份事业，是接受了西电十年的洗礼、十年的熏陶、十年的粹变。未来十年、二十年，我也只想将剩余的生命与这座红色学府紧密相连，冠一名有理想、有追求、有担当的西电人。

志存高远 点亮崇高理想

yl23455永利2016级这90名本科生是我从大一就开始接手的第一批学生。接新生时，有很多家长说这小姑娘看起来还没他儿子大，能管住学生不？我笑笑跟家长说，我相信，经过四年的相处，我会教好他们的。一年后的今天，学生们很“讨厌”我一本正经的用着“他们的段子”办活动却总能犀利的教育“他们”志存高远、养成优秀习惯，“讨厌”我批评人从来都是吴侬软语却“杀伤力”和“治愈力”极大。他们说我的“叨叨”是yl23455永利十大必杀技之一，说我时而向太阳引领他们找到方向，时而像月亮默默守护在他们身旁。

当然，仅仅才与学生走完一个春秋，兴许还看不到学生身上太多突出的成绩，但慢慢的他们身上都会有我的影子，透过他们便能看到我所传递的价值观念。在西电这样一所具有悠久红色文化历史的理工科大学，发挥文科生的光和热，做社会主义合格建设者和接班人，便是我所传递给学生的理想信念与价值追求。这就是我的理想，也誓将学生的理想点亮。

脚踏实地 坚守执着追求

学生每一入校，我便会带着他们去校史馆学习，这条延伸着中国最长红色历史、承载着西电数辈人艰苦奋斗精神的根系，需要在他们一入校时便植入他们的心中。他们从一开始就已铭刻的传承钻研、专注坚守精神会与后来的成长经历经常引起共鸣。比如学生们品评《辉煌中国》之后由内心深处滋生的自豪感、幸福感与责任感，这将激发与陪伴着他们更加脚踏实地、执着追求；又比如在观看《大国工匠》之后，那份匠心与其初心的强烈感应，会使其课堂笔记更加细致、读书报告更加深刻，甚至思维更加细腻、视野却在不断开阔。

其实，教育工作也像是一份匠人的工作，引领和陪伴着他们的成长就是打磨一件件艺术品，雕刻的是学生的道德情操、综合素质、文化素养，是学生美好的心灵。当走过一个又一个毕业季，学生们怀揣执着信念到中流击水、在浪尖弄潮时，我也会不悔当初的执着追求。

奉献担当 不负青春期望

学校快速变革的时代，仅仅做好本职工作已完全不够，在关键时刻能够不怕吃苦、勇于担当、主动补位也应是分内之事。双一流学科高校的入选，成功举办第三届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛，每一项成绩都是举全员之智、之力所取得的。相比起这些，我一个小小的螺丝钉如何不能奉献付出？由于学院一直缺编缺岗，除了辅导员日常工作，我还要承担学院很多其他行政工作，比如各阶段各类总结材料、汇报ppt、学院财务、终南文化书院育人工作等，而这些工作严重挤占了我与学生相处的时间，只能通过晚上、周末来弥补相处空缺，但作为学生健康成长的引路人，以德立身才能以身立教。这些相处的点滴对于我来说可能只是只言片语，对学生可能就是一辈子的影响。所以，只要组织需要，我会在所不辞，因为只有这样才能在未来学校需要我的某个重要时刻担得起重任；而面对所有学生的需要，我必倾尽全力，因为只有这样才能在学生需要我的每一个时刻当得起信任。

青年一代有理想、有追求、有担当，国家就有前途、民族就有希望。在西电这样一所已为国家输送了近20万名优秀青年人才的红色学府，辅导员工作更加需要为学生点亮理想，使学生将远大抱负付诸执着追求，才能担的起国家与学校发展的重任、当得起学生与家长最初的信任。（作者系yl23455永利本科生辅导员）